注：此报告仅来自单一来源，尚待核实。

“利马原声——城市原貌”活动以秘鲁国家儿童合唱团的公开演出圆满落幕。该活动由拉科姆比艺术中心（La Combi – Arte Rodante）和西班牙利马文化中心联合发起，并得到了联合国教科文组织秘鲁办事处、秘鲁国家图书馆和秘鲁文化部下属国家儿童合唱团的支持。活动旨在提升利马城市教育环境中对本土语言的重视程度和可见度。

该项目在文化和语言多样性周以及文化和艺术教育周期间开展，与联合国教科文组织的国际土著语言十年（2022-2032年）相一致。其目标包括促进包容性教育实践，以承认秘鲁的语言和文化多样性。

该项目包含两个主要部分。第一部分是为科马斯和圣胡安德卢里甘乔地区公立学校的五、六年级教师举办研讨会，这两个地区均属于联合国教科文组织“无障碍学习”项目覆盖范围。这些研讨会旨在为教师提供教学培训，指导他们如何运用创新和视听方法将土著语言融入课堂教学。

该项目依托 La Combi – Arte Rodante 在创意方法和社区视听词典方面的专长，鼓励采用参与式方法，让儿童和青少年接触秘鲁丰富的语言资源。秘鲁拥有 48 种土著语言，使用者超过 400 万人，由于持续不断的迁徙和文化变迁，这些语言至今仍是利马居民生活的重要组成部分。

第二部分是由秘鲁国家儿童合唱团演出的闭幕音乐会，名为“廷库伊：秘鲁多语种歌曲集”。此次活动由秘鲁国家图书馆和文化部国家乐团管理局支持，旨在庆祝该国的语言多样性。