Nota: Informe de una sola fuente; pendiente de corroboración.
En el municipio de Bansgadhi, distrito de Bardiya, Nepal, las escuelas demuestran que la educación climáticamente inteligente va más allá de los libros de texto al integrar actividades ambientales prácticas en la rutina diaria. En la escuela Shree Nepal Rastriya Madhyamik y la escuela Shree Janata Madhyamik, iniciativas como el compostaje de residuos escolares, la plantación de árboles jóvenes y la promoción de la limpieza forman parte del programa Escuela Verde. Estas acciones demuestran el progreso hacia la finalización de los pasos obligatorios de la Escuela Verde: la escuela Shree Nepal Rastriya Madhyamik ha completado 21 y la escuela Shree Janata Madhyamik 22, mientras que otras aún están en curso. Estas actividades conectan el aprendizaje de los estudiantes con los hábitos diarios, fomentando la acción climática proactiva en la escuela y en la comunidad.
Durante la visita de la UNESCO, se entregaron cámaras trampa y se capacitó a los estudiantes en su uso, lo que permitió la observación y documentación de la fauna local. Esta experiencia práctica vincula las lecciones sobre biodiversidad con la observación del mundo real, fomentando la conciencia sobre la conservación y promoviendo la responsabilidad ambiental. Este enfoque transforma la educación sobre biodiversidad en un aprendizaje experiencial.
La dirección del centro, los miembros del Club Ecológico, el profesorado y los funcionarios municipales revisaron el progreso e integraron los indicadores de Escuela Verde en los Planes de Mejora Escolar. Esta colaboración fomenta acciones ambientales sostenibles como la separación de residuos, la conservación de la biodiversidad y las iniciativas lideradas por los alumnos. El proceso pone de manifiesto cómo la educación climáticamente inteligente puede traducirse en actividades escolares cotidianas, sirviendo de modelo para una educación ambientalmente responsable en la región.