注：此报告仅来自单一来源，尚待核实。

在联合国教科文组织中非办事处的支持和“教育刻不容缓”多年韧性计划的资助下，喀麦隆政府正在实施国家包容性教育政策（PNEI），以确保不让任何一个学习者掉队。

根据喀麦隆第五次家庭调查（ECAM 5），2020-2021学年约有2,932,576名4至18岁的儿童、青少年和青年失学。学前教育的缺失影响了近一半的五岁儿童，其中419,228名儿童（占47.8%）未参加早期教育活动。小学阶段，1,014,644名6至11岁的儿童（占20.4%）未入学。初中阶段，401,348名青少年（占15.5%）失学；高中阶段，517,751名青少年（占32.2%）失学。许多在校学生年龄偏大，这是已知的辍学风险因素：小学阶段为9.4%，初中阶段为15.6%，高中阶段为25.6%。

作为回应，一项关于失学儿童和面临被排斥风险的青少年的全国性研究在雅温得举行的官方仪式上发布。

随后，克里比市于2026年6月15日至19日举办了一次战略研讨会，汇聚了来自各部委、民间社会组织和专业机构的60多位专家。研讨会的重点是制定监管框架，以明确教育和培训机构中为特殊需求人士提供医疗、教育和社会支持的标准和程序。