Nota: Informe de una sola fuente; pendiente de corroboración.
Etiopía está impulsando sistemas educativos inclusivos y resilientes al clima para las comunidades pastoriles a través de la Iniciativa de Sistemas Educativos Inteligentes frente al Clima (CSESI, por sus siglas en inglés), implementada por el Ministerio de Educación con el apoyo del Instituto Internacional de Planificación de la Educación de la UNESCO (IIEP-UNESCO).
Las comunidades pastoriles representan aproximadamente entre el 12 y el 15 por ciento de la población de Etiopía y ocupan más del 60 por ciento del territorio del país. Los efectos del aumento de las temperaturas, las sequías prolongadas y las lluvias irregulares han afectado sus medios de subsistencia y el acceso de los niños a la educación, lo que subraya la necesidad de sistemas educativos flexibles, adaptables e inclusivos.
Para abordar estos desafíos, se realizó un análisis exhaustivo que incluyó revisiones de políticas, identificación de actores clave, entrevistas, grupos focales y participación de las comunidades pastoriles. Este proceso aportó evidencia sobre los riesgos climáticos para la educación e identificó prácticas eficaces, lo que sirvió de base para el desarrollo de una guía estratégica que fortalezca la resiliencia climática, respetando al mismo tiempo los medios de vida, las culturas y los conocimientos tradicionales de las comunidades pastoriles.
Partiendo de esta base, la UNESCO y el Ministerio de Educación de Etiopía organizaron un taller nacional de dos días en Addis Abeba, del 28 al 29 de julio de 2026, para validar los hallazgos y desarrollar conjuntamente una guía estratégica para una educación inclusiva, con perspectiva de género y adaptada al cambio climático, específicamente para las comunidades pastoriles. Entre los participantes se encontraban representantes del Ministerio de Educación, las Oficinas Regionales de Educación de las principales regiones pastoriles, la UNESCO, el IIEP-UNESCO, Save the Children, los ministerios pertinentes, la Autoridad de Protección Ambiental de Etiopía, el Grupo Nacional de Educación, UNICEF, la FAO, el Banco Mundial, el Foro Pastoralista de Etiopía y expertos técnicos.