Hinweis: Bericht aus einer einzigen Quelle; Bestätigung steht noch aus.
Die UNESCO-Lehrstühle und weitere Teilnehmende führen einen Zukunftsdialog, um künftige Forschungsrichtungen im Bereich Geschlechtergerechtigkeit und Bildung zu erörtern. Im Mittelpunkt der Diskussionen stehen zentrale Forschungsfragen, die benötigten Evidenzarten und Strategien zur besseren Unterstützung gerechter, inklusiver und geschlechtertransformativ wirkender Bildungssysteme.
Dieser Ansatz befasst sich damit, wie die Forschung effektiv auf die Herausforderungen reagieren kann, denen sich Bildungssysteme in einem sich rasch verändernden globalen Kontext gegenübersehen.