Nota: Informe de una sola fuente; pendiente de corroboración.
La Escuela Estatal Indígena Coroa Vermelha, en Santa Cruz Cabrália, Bahía, fomenta el conocimiento mediante la fusión de las tradiciones ancestrales pataxó, la investigación científica y la sostenibilidad. Entre sus actividades se incluyen caminatas por el bosque con ancianos indígenas y lecciones sobre plantas medicinales y el cultivo de la yuca.
Este enfoque propició que la escuela fuera seleccionada como una de las cinco instituciones brasileñas participantes en Transforming Futures: Enhancing Practice for Education for Sustainable Development (EDS) for 2030 through Action Research, una iniciativa coordinada por la UNESCO en diez países.
El proyecto apoya a los educadores e instituciones que forman parte de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO para que promuevan la educación para el desarrollo sostenible mediante el uso de nuevas herramientas centradas en enfoques holísticos, pedagogías, competencias para la sostenibilidad y evaluación de resultados.
En lugar de imponer modelos predefinidos, la iniciativa reconoció y reforzó prácticas ya presentes en la escuela, donde la sostenibilidad, la identidad indígena y el aprendizaje están profundamente conectados.
Durante su participación, los miembros de la comunidad —entre ellos estudiantes, docentes, líderes, familias y autoridades indígenas— ayudaron a probar y adaptar los materiales didácticos de la UNESCO. Documentaron y mejoraron las iniciativas existentes en el contexto educativo indígena, aportando comentarios para su perfeccionamiento.
Mediante esta colaboración, la escuela se unió a una red internacional dedicada a construir futuros sostenibles, fortaleciendo las prácticas educativas basadas en el conocimiento ancestral y los principios del desarrollo sostenible.
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