Note : Rapport provenant d'une seule source ; en attente de corroboration.
Mme Jetter, qui a contribué au système de satellites GPS et a occupé des postes de direction dans le domaine de l'IA à la NASA, chez Boeing, Raytheon et Amazon, s'est tournée vers l'éducation après avoir pris conscience de l'importance d'un développement inclusif de l'IA.
Elle a étudié les mathématiques et l'informatique au MIT, s'est spécialisée en sciences planétaires, a obtenu une maîtrise en aéronautique et astronautique à Stanford et a passé deux décennies à développer des algorithmes autonomes pour les engins spatiaux et la robotique.
Inquiète du fait que les produits d'IA ne puissent pas servir la communauté mondiale sans une contribution diversifiée, elle a lancé thinqueBytes, une organisation à but non lucratif dédiée à l'expansion de l'enseignement de l'IA et des STIM auprès des populations sous-représentées dans le secteur technologique.
Cette organisation à but non lucratif utilise des vidéos concises et basées sur des questions pour expliquer les concepts de l'IA, abordant des sujets tels que « Qu'est-ce que l'intelligence artificielle ? » et « Va-t-elle me prendre mon emploi ? ». Elle a touché plus de 1 000 jeunes sur quatre continents.
Mme Jetter défend l'idée que la maîtrise des technologies est un droit plutôt qu'un privilège, une position motivée en partie par son expérience de discrimination sexiste dans des environnements d'ingénierie dominés par les hommes.