Nota: Informe de una sola fuente; pendiente de corroboración.
Amrullozoda Farzona Amrullo, una profesora de física de 27 años originaria de Tayikistán, fue seleccionada como autora principal de los nuevos libros de texto de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) con perspectiva de género del país. A pesar de sus dudas iniciales sobre si sería tomada en serio por ser una candidata joven, Farzona describió la entrevista como cómoda y positiva, lo que reforzó su confianza y fe en sus capacidades.
Por primera vez en Tayikistán, el equipo de desarrollo del libro de texto contó intencionalmente con un equilibrio de género, integrado por seis mujeres especialistas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) junto a colegas masculinos. Esta diversidad ayudó al equipo a identificar y abordar los sesgos de género presentes en los libros de texto tradicionales.
Según un autor, la colaboración mixta le permitió tomar conciencia de aspectos como el tono emocional, la inclusión y los mensajes de género implícitos que antes habían pasado desapercibidos. Siguiendo enfoques con perspectiva de género, los autores consideraron cómo las niñas podrían percibir las tareas, si las imágenes reflejaban las experiencias tanto de niñas como de niños, y si el contenido reconocía las contribuciones de mujeres y niñas a las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
Estos esfuerzos contribuyeron a transformar los libros de texto en recursos equitativos para todos los estudiantes en las aulas de Tayikistán.
Este proyecto forma parte de una iniciativa de la UNESCO, apoyada por la Unión Europea, que contribuye a reformas educativas más amplias centradas en la inclusión y la equidad de género en los contenidos de aprendizaje.