ملاحظة: تقرير من مصدر واحد؛ في انتظار التأكيد.
أفاد صندوق "التعليم لا ينتظر"، وهو صندوق عالمي يُعنى بالتعليم في أوقات الأزمات، بأن 258 مليون طفل في 87 دولة يواجهون اضطرابات حادة في تعليمهم بسبب انعدام الأمن والنزاعات. ويسلط الصندوق الضوء على تصاعد النزاعات، وتراجع ضبط النفس، وتدهور المعايير العالمية، مما يؤثر سلباً على التعليم في جميع أنحاء العالم.
بحسب تقرير حديث صادر بالتعاون مع الصندوق، بلغت الهجمات على التعليم وعسكرة المدارس مستويات غير مسبوقة في عامي 2024 و2025. فقد سُجّل ما لا يقل عن 9259 هجومًا على التعليم، من بينها أكثر من 3600 هجوم استهدف المدارس تحديدًا، ما يمثل زيادة تتجاوز 50% مقارنةً بعامي 2022 و2023. وقُتل أو جُرح أو اختُطف أكثر من 10600 طالب ومعلم خلال هذه الفترة، بينما تضاعف استخدام المدارس لأغراض عسكرية تقريبًا.
أوضحت ميساء جلبوط، مديرة منظمة "التعليم لا ينتظر"، أن حرمان الأطفال من التعليم يؤدي إلى فقدان مهارات القراءة والكتابة، واضطراب حياتهم اليومية، وزيادة تعرضهم للاستغلال من قبل المجندين أو المتاجرين بالبشر. وأكدت أن التعليم في حالات الطوارئ لا يوفر التعلم فحسب، بل يوفر أيضاً الأمان والاستقرار والأمل في تجاوز الأزمات.
حثت اليونسكو جميع الأطراف المتنازعة على احترام القوانين الدولية وحماية التعليم من الهجمات. وأشارت المنظمة إلى أن نحو 74 مليون طفل خارج المدارس أو متضررين من الأزمات يعيشون في 20 دولة. ومن بين هؤلاء، يواجه الأطفال اللاجئون والنازحون داخلياً والأطفال ذوو الإعاقة أكبر التحديات، حيث تبلغ نسب التسرب من المدارس 74% و52% و45% على التوالي.
أبرز التقرير السنوي للأمين العام للأمم المتحدة بشأن الأطفال والنزاعات المسلحة أن ما لا يقل عن 24,174 طفلاً تضرروا من انتهاكات مرتبطة بالنزاعات في عام 2025، من أصل 38,558 حالة موثقة. وشملت الانتهاكات الأكثر شيوعاً قتل وتشويه 14,224 طفلاً، وتجنيدهم واستخدامهم في الأعمال العدائية، واختطافهم، وحرمانهم من المساعدات الإنسانية. وقد أدى تصاعد حدة النزاعات في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية إلى زيادة تعرض الأطفال لمخاطر الغارات الجوية ونيران المدفعية.