Nota: Informe de una sola fuente; pendiente de corroboración.
El director general de la UNESCO, Khaled El-Enany, visitó el Líbano, donde interactuó con estudiantes y docentes desplazados y observó su dedicación a la educación a pesar de las difíciles condiciones. La visita puso de relieve la necesidad de entornos de aprendizaje seguros y que brinden apoyo para ayudar a los niños a recuperar el aprendizaje perdido y reconstruir la confianza para el futuro.
El-Enany afirmó que la UNESCO fortalecerá la planificación educativa nacional y apoyará la construcción de un sistema educativo más resiliente en el Líbano, utilizando una subvención de 1 millón de dólares de la Alianza Mundial para la Educación.
El Director General recorrió importantes sitios patrimoniales en Trípoli, incluido Khan Al-Askar, y destacó su potencial como centro para el desarrollo de habilidades y el empleo, especialmente para jóvenes y mujeres artesanas. Hizo hincapié en el papel del patrimonio en la mejora de los medios de vida, las habilidades y la expresión creativa, y señaló que la UNESCO está dispuesta a vincular los esfuerzos de rehabilitación con los beneficios para la comunidad.
También visitó la Feria Internacional Rachid Karami, un sitio declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO y reconocido por su valor arquitectónico. El-Enany destacó el potencial del lugar para fomentar la creatividad, el diálogo y una cultura de paz entre las futuras generaciones. La UNESCO asignó fondos del Fondo del Patrimonio Mundial para trabajos urgentes de conservación de la Torre de Agua y para fortalecer las capacidades en el Líbano con el fin de proteger su patrimonio cultural.
En Tiro, recientemente incluida en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro, el Director General recorrió importantes yacimientos arqueológicos junto con funcionarios nacionales y expertos. La visita puso de relieve la urgente necesidad de salvaguardar el patrimonio cultural de Tiro e iniciar las labores de recuperación. Se anunció una contribución inicial del Fondo de Emergencia para el Patrimonio de la UNESCO para apoyar estas labores.